各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,将学校网络教学环境和备课环境建设纳入义务教育学校建设标准

到2020年基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”教育信息化体系 本报讯
教育部近日发布《教育信息化“十三五”规划》,提出到2020年,基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”、与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系;基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用、对深化教育领域综合改革的支撑作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用;基本形成具有国际先进水平、信息技术与教育融合创新发展的中国特色教育信息化发展路子。
据介绍,“十二五”期间,我国学校网络教学环境大幅改善,全国中小学校互联网接入率已达87%,多媒体教室普及率达80%;全国6000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式。但我国推进教育信息化还面临很多困难和问题,如信息化与教育教学“两张皮”现象仍然存在,学校网络安全事件时有发生,信息化区域发展水平仍存在较大差异等。
对此,《规划》提出,“十三五”期间,要加快推进“宽带网络校校通”,结合国家“宽带中国”建设,采取多种形式,基本实现各级各类学校宽带网络的全面覆盖,具备条件的教学点实现宽带网络接入;推进“无线校园”建设,东部和具备条件的城镇各类学校应实现无线网络全覆盖。将学校网络教学环境和备课环境建设纳入义务教育学校建设标准;大力推进“网络学习空间人人通”,网络学习空间应用普及化,基本形成与学习型社会建设需求相适应的信息化支撑服务体系。
《规划》提出,要建立健全教师信息技术应用能力标准,将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系,列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系,将教师信息技术应用能力纳入教师培训必修学时,将能力提升与学科教学培训紧密结合,有针对性地开展以深度融合信息技术为特点的课例和教学法的培训,培养教师利用信息技术开展学情分析与个性化教学的能力,增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力,使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。
同时,《规划》要求,各地要制订针对区域、学校、课程、资源、教师、学生信息化水平的评价指标体系和评估办法,将相关评估纳入教育督导工作,有效推动教育信息化发展。要将教育信息化作为学校基本办学条件,纳入学校建设基本标准和区域、学校评价指标体系。

本报讯
北京——乳山寨;乳山寨——北京。祖国的首都和胶东半岛的偏僻小镇,相隔千山万水,却因为王放,因为共青团乳山团市委,因为爱,而紧紧联系在一起。
近日,共青团乳山团市委石磊书记和李海玲部长一行风尘仆仆来到乳山寨中心小学,带来了他们对少年儿童的关怀和祝福,也带来了一份遥远的爱、一颗火热的心。原来北京朝阳区王放先生委托共青团乳山团市委帮他完成一个美好的心愿:资助乳山寨小学十名品学兼优的贫困学生,从小学到大学,他愿竭尽所能。为了遥远的素昧平生的十个孩子,为了那些贫困而美丽的梦想能够实现,首都的一位普通市民付出了一份怎样厚重的爱啊?而北京——让孩子们向往的祖国首都因为有了王放叔叔变得不再遥远,也更加让他们心驰神往。
石磊书记和李海玲部长亲自把这份厚重的“爱心礼包”交到孩子们手里,并勉励他们好好学习,健康成长。眼里泪花点点的孩子们也表示一定要努力学习,不辜负王叔叔的希望,长大成为建设祖国的有用之材。捐赠仪式在掌声中结束了,可是这份爱和感动却永远延续着……

本报讯
近日,教育部网站发布消息,日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地各中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
此次专项治理覆盖全国中小学校,包括中等职业学校,第一阶段为4月-7月,主要是各校开展治理;第二阶段为9月-12月,主要是开展专项督查。
通知要求,各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;要及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
通知强调,各地各校要按照“学校自查、县级普查、市级复查、省级抽查”的程序,对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并逐级上报。
据了解,专项治理期间仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况,组织督查组对各地专项治理情况进行实地督查。
图片 1

(中国教育报 记者 张晨)

图片 1

图片 1

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

*
*
Website