定向培养农村中小学教师计划,我认为老师才不怕考试

1、认证障碍
从事环境监测仪器和工业过程分析仪器生产的企业,生产属于《中华人民共和国依法管理的计量器具目录》中的分析仪器产品时,需要按规定取得“制造计量器具许可证”,而取得该产品生产制造许可需要企业具有较强的技术实力,产品生产和检定需经过严格的审核。国家环保部门对环境监测仪器适应性及其技术性能提出了严格要求,并对环境监测仪器是否符合环保技术标准进行环保产品认证,部分产品经过环保产品认证才能进行销售,例如《污染源自动监控管理办法》第十二条规定:自动监控设备中的相关仪器应当选用经国家环境保护总局指定的环境监测仪器检测机构适用性检测合格的产品。行业新进入者面临认证条件严格、周期长等困难。
2、技术障碍
环境监测系统和工业过程分析系统属于高科技含量产品,需要多学科专业技术交叉融汇,需要企业具备扎实深厚的研发实力和技术积累。此外,在系统集成方面,企业需要将自身积累的行业经验和对客户需求的理解相结合,充分整合硬件设备、软件以及后续运维服务,针对不同行业、不同类型客户的生产工艺和特殊需要,选择具有针对性的技术方案,由于缺少理论的基础,主要依靠实践经验不断积累。对于新进入者,很难在短时间内获得应用技术的积累和完成对专业人才的培养,这对新进入者形成了较高的技术障碍。
3、营销服务障碍
环境监测系统和工业过程分析系统产品专业性较强、定制化程度高,因此客户对营销服务的专业性和及时性非常重视。由于客户需求存在着差异化,分布区域较为分散,因而行业新进入者需要面对培养专业销售人员培养周期较长、在较短时间建立覆盖全国的营销队伍、市场覆盖不足等障碍。另外,产品在操作使用、安装调试、运营维护等方面均需要丰富的经验,后期运行更需要长期的售后服务,因而缺乏技术经验和完善的技术服务网络也将是新进入者的重要障碍。
4、市场障碍
环境监测仪器和工业过程分析仪器是环保、石化、水泥、冶金等企业生产环节的重要设备,其技术水平与质量稳定性是保证工业企业持续、安全、高效生产的基础。客户对环境监测仪器和工业过程分析仪器的可靠性、安全性、稳定性和精确性要求非常高,用户一般倾向于选择有一定品牌知名度的产品,与有一定经验和实力的公司合作,导致行业的新进入产品面临较高的市场障碍。

2月5日,2015年江西省教育工作会议在南昌召开。记者从会上获悉,江西将完善教师资格和准入制度,严格师德考核,将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用、评先评优、教师资格定期注册的首要内容,实现“一票否决”。同时,江西今年将积极扶持蒲慧性民办幼儿园建设,重点扶持一批高水平中职学校。

中新网徐州2月6日电
“教师也是有尊严的,我们认为不该跟学生在一个考场一起考试,不是怕考不好,而是感觉平日里的威严全无。”2月6日,谈及发生在半个月前一场“特殊”的教学考试时,江苏徐州市邳州运河中学任教的张老师如是说。对此,校方回应,该测验是根据学校的教学计划进行的一次业务练兵,旨在提高教师的教学质量。

教师师德差在考核评优聘用时将“一票否决”

据了解,今年1月29日,邳州运河中学组织高三年级组第一场模拟考试,考试当天上午考语文,下午考数学,为掌握代课老师的教学质量,校方又要求40岁以下的高三年级教师和学生们坐在一起考试。“我们也经历过学生时代,师生‘同台竞技’第一次看到、第一次经历,之所以有人表示反感,还是感觉没有面子。如果想考核教学水平,没必要大张旗鼓,在学生口中沦为课外谈资。”曾参加考试的教师李女士认为,虽说考试前,学校曾下发一则通知“考试成绩不会公开”,但是多数人进入考场后情绪依然激动。

“今年,我们将继续加强教师队伍建设,努力建设一支高水平专业化的教师队伍。要严格师德考核,将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用、评先评优、教师资格定期注册的首要内容,实现‘一票否决’。”江西省教育厅厅长虞国庆表示,2015年,江西将切实做好中小学教师和中央“特岗计划”教师全省公开招聘工作,加大音体美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充力度。

“考场前排坐着学生,后半部分都是教师,大家都做同一份试卷,近40位教师参加。现场监考的则是年级组、校领导。”该校教语文的王老师说,“有人觉得没面子、被羞臊,确实严重了。不过,在现场还是发生小插曲,在第一场语文考试中,多数教师交了空白的答题卡,甚至有的教师因为交白卷被强制停课。”随访中,就读邳州运河中学的大部分学子都获悉此事,对于跟老师一起参加考试,期间又出现了罢考风波,大家看法不一,而多半的同学和家长则是对罢考行为表示同情和理解。

继续实施“定向培养农村中小学教师计划”、中小学教师“国培计划”等,启动实施“农村义务教育学校音体美教师专项培养计划”。统筹实施职业院校、本科高校、民办高校教师能力提升计划等项目。同时,要改善和落实教师待遇,继续推进农村教师周转宿舍建设,严格执行农村教师特殊津贴发放、“双师型”教师聘用等优惠政策。继续推动各地认真落实教师绩效工资,健全教师社会保障制度。

“教师的职责就是教会督促我们如何运用学习技巧、答题解惑,他们也是在天天学习、备课,让我们不落后其他地区的同龄人。一场考试引发争议,不能片面的代表谁不尽职、谁不开化、谁不守纪,只能说明方式方法有些欠缺。”高三学生魏琳表示同情。“我认为老师才不怕考试,出题做题就是他们的职业、强项,他们在顾虑什么,就是威严被‘侵犯’,另辟考场就不会闹出罢考事件。”上高二的孙建同学更是一语道破,如果现在就让他跟熟悉的老师一起坐在考场考试,自己不会紧张而是憋着偷笑,“我考不好,大家认为那是情理之中,学习不精,而我们老师如果考砸了,不知会被谁笑话呢。”

普及学前教育 扶持普惠性民办幼儿园建设

据了解,在第一场语文考试中,很多教师表示抗议,未在答题卡上涂写,成绩都是零分。第二场数学考试,校领导考场监考当场对“任性”答题的教师提出批评,引起其他学生的注目。“估计我们老师感觉颜面受挫,他才会罢考甩笔走人,4、5个老师也跟风离开考场,确实惊呆了台下的同学们。”曾跟老师同台考试的吴晨同学说。

虞国庆表示,2015年,江西将重点落实学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、民办教育六项工作任务,进一步促进各类教育持续协调发展。

据公开资料显示,邳州运河中学现有108个教学班,在校学生6000多人,在城市周边小有名气,先后被江苏省教育科学研究所授予“教科研实验基地”,徐州市教育局授予“优秀教师群体”。此次老师为了尊严交白卷,罢考、被停课等消息一时间在坊间发酵,并被众多媒体、网络论坛关注。随后,校方于昨日在邳州政府网站上发文回应称:2015年2月4日,网友以《运河中学要求部分高三老师与学生在一个考场进行一检测试惹争议》为题爆料我校组织高三青年教师与学生同步参加一检测试。现将具体情况说明如下:根据本学期教学工作计划安排,2015年1月29日-30日,我校组织了8个学科共69名40岁以下的青年教师与高三学生同步参加一检测试,符合条件的7名中层干部也参加了测试。类似的测试,教育业务主管部门和我校每年暑期都要组织。测试结束,因12位教师只提交写满答案的试卷,未按要求提交答题卡,学校予以指出。本次青年教师业务测试,属正常的业务练兵,优秀率达81.6%,不存在“惹争议”的说法。

据悉,江西今年将在继续推进学前教育加快发展的同时,重点组织实施“学前教育第二期3年行动计划”。抓紧研究制定公办幼儿园生均公用经费标准和生均财政拨款标准,为学前教育发展提供保障,积极扶持普惠性民办幼儿园。

同时,全面推动义务教育各项政策落实到位,重点组织实施农村义务教育标准化建设等工程。推动各地全面实行义务教育免试就近入学,促进教师资源均衡配置。加强对普通高中开展特色发展实验的指导,促进全省普通高中多样化发展,积极对接普通高中学业水平考试和综合素质评价实施办法。

为整合职业教育资源,将制定中职教育办学资源整合的指导意见,督促地方政府对不达标中职学校实行“关、停、并、转”。深入实施中职学校达标建设计划,重点扶持一批高水平中职学校,引导中职学校重点向专业化、特色化方向发展。

10所本科高校开展转型试点

“围绕高等教育内涵建设,今年我们将在支持引导各高校根据自身发展实际做好‘三定’工作,合理确定发展规模、明确发展定位、凝练办学特色的同时,重点推动地方本科高校转型发展。”据虞国庆介绍,江西已确定10所本科高校开展转型试点。同时,继续推进高职院校联合本科高校培养应用型本科人才,并启动中职学校与本科高校联合培养本科人才改革试点。记者叶新阔报道

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