我们乡村教师要充分开发和利用农村特有的课程资源,Eastman乙基己酸

《语文课程标准》指出:“语文的学习资源和实践机会无处不在,无时不有”。《纲要》指出:“要积极开发并合理利用校内外课程资源”。因此,我们乡村教师要充分开发和利用农村特有的课程资源,弥补农村教学资源的不足,缩小城乡课程资源的差距,从而更好地提升学生的语文素养。那么,教师怎样做家庭课程资源的开发者呢?
1、结合农家中的课程资源,使学习语文与认识事物相结合
孩子们生在农家,长在农家,对农家的蔬菜、水果、玉米、水稻、山芋等作物再熟悉不过了,对它们的外形特点和生长过程自然有深刻的印象,但对城里的孩子也许只停留在“熟悉的成品,陌生的原体”的表面。记得去年我的表姐带着她12岁的女儿到乡下探亲,她女儿指着路旁的禾苗问道:“妈妈这些水草为什么长得这么整齐啊?”同行的人不禁开怀大笑,这也许是她从小到大一直生活在城里的缘故吧。而禾苗在我们乡村田野随处可见。当教到一册识字㈠第2课时,文中的“禾”就可以结合学生所见,让学生说一说他们的外形特点以及种植方法等。实践告诉我们,乡村孩子的见闻也不少,乡村特有的生活和学习语文结合起来,就能提高学生的认识能力。
2、凭借学生的经历体验,使理解课文与切身感受相结合
学生本身就是特殊的课程资源。他们有特殊的生活经历和家庭故事,如:旅游见闻、探险、急救,失学、父母打工、家庭离异,山崩屋塌……,也有做农活,捕鱼、逮鸟、种蔬果的体验和收获。这些经历和体验对学生兴趣的培养,能力的锻炼、合作精神的形成都有一定的积极作用。教师要善于引导和利用,把学生的这些经验同课文的感悟结合起来。从而加深对课文的理解。
3、引发学生的纯真情感,使文本对话与心灵交流相结合乡村的人际交往相对城市而言更为纯真,更具有人性化。类似于《少年闰土》中“看瓜刺猹”的农趣,“乡村孩子”的农心,“锄禾日当午”的农活,无不隐藏着乡村学生纯真的情感,作为教师,就应当善于发现每一个可能涌流无限生机的“泉眼”,精心疏通,引流学生的真情实感。乡村里的人们有“桃花源”式的绿色交往、张扬人性的交往,学生可以敞开心扉纯真表达,因此更容易使文本的对话与自我的心灵碰撞融合,升华,在口语交际表达中更具“纯净”的语境优势。
教育工作本身就是一种创造性的劳动。让我们在开发课程资源的过程中,也不断地发展我们自己,塑造我们自己,超越我们自己,让我们的乡村语文教育真正促进每一位学生的发展,真正地有效地提升每一位学生的语文素养。
(作者单位:山东省莱芜市钢城区里辛街道南朱家庄联小)
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据美国田纳西州金斯波特消息,美国伊士曼化学宣布自9月1日起提高下列羰基醇产品价格,或根据合同许可,因为操作成本增加,特别是原材料价格、能源和运费持续增加。
Eastman乙基己醇:非挂牌价和牌价提价0.03美元/磅(0.066美元/千克),北美和拉美范围。
Eastman正丁醇:非挂牌价和牌价提价0.04美元/磅(0.088美元/千克),北美范围和拉美范围。
Eastman异丁醇:非挂牌价和牌价提价0.04美元/磅(0.088美元/千克),北美和拉美范围。
Eastman乙基己酸:非挂牌价和牌价提价0.04美元/磅(0.088美元/千克),北美和拉美范围。

大批学生唯有扎堆明年常规申请 竞争堪称“惨烈”

10月11日的SAT考试中韩两国学生出分数发生大面积延误,10月28日22时左右,很多同学收到了来自SAT考试举办方美国大学理事会(College
Board)的官方邮件,对延迟出分事件作了初步的解释,声称需要大概4周左右的时间才能公布成绩。

据悉,10月11日的SAT成绩大面积延误是由于“作弊”事件。目前美国大学理事会正在进行调查,是否正式宣布为“泄题”事件取决于进一步调查的结果。据知情人士透露,在本次考试中怀疑有机构和考生作弊,涉及到中国香港、中国台湾、韩国、马来西亚、日本、斯里兰卡、越南、悉尼、老挝等考点。这次调查的重点是中国内地和韩国的考生。“作弊事件”波及众多亚洲考点的原因,是因为这些考点基本都有来自中国内地的考生。

SAT成绩延后发送,会否对即将申请美国名校提前批录取的学生造成影响?记者为此请教了多位留学专家。业内人士均表示,即使通过投机取巧和作弊获得高分进入名校,在就读期间,如果学校发现学生并不如之前提交的申请材料所呈现的那么优秀,也会调查学生背景资料,一旦查出造假,肯定会被开除并将影响学生的信誉,希望大家不要铤而走险。如果学校发现某个地区的学生有过造假行为,以后对于来自该地区的学生申请也会变得更加谨慎。

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